青春期的孩子處于心理上的“斷乳期”,這個(gè)時(shí)期的他們又動(dòng)蕩又矛盾,既有成年人的特點(diǎn),又稚氣未脫,迫切需要確定自我,尋求新的“認(rèn)同”。同齡伙伴好像是一個(gè)暫時(shí)性的替代“哺乳室”,可以幫助孩子順利度過(guò)從家庭走向社會(huì)的苦難時(shí)期。所以,青春期的孩子一定要有關(guān)系密切的朋友,能夠一同分享內(nèi)心的情感,一起分擔(dān)成長(zhǎng)中的煩惱和酸甜苦辣。
美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家亞伯拉罕-馬斯洛認(rèn)為人有五層需要,同伴群體至少可以滿足其中三項(xiàng)內(nèi)容:第一是安全感的需要;第二是社交和情感的需要;第三是歸屬感及尊重的需要。
國(guó)內(nèi)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,父母普遍工作較忙,孤獨(dú)感很強(qiáng)烈。他們沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)到手足之情,同伴之間的友愛(ài)之情能夠很大程度上彌補(bǔ)這一缺撼。而青少年之間總會(huì)形成自己的文化和價(jià)值觀念,比如流行的語(yǔ)言、服飾、愛(ài)好,還有共同喜歡的明星……大八看起來(lái)孩子無(wú)非是想標(biāo)新立異、“要酷”,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō),這些都能給他們提供歸屬感和安全感。
尊重和歸屬感是人內(nèi)心深處最渴望得到的東西,與家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系不同,同伴之間是完全平等的關(guān)系,很容易做到尊重,大家都處在相同的壓力下,因此更能互相理解、互相安慰,所以有時(shí)候同伴聞的三言兩語(yǔ)就能勝過(guò)家長(zhǎng)長(zhǎng)篇大論。